本报记者 马隽

冬日的龙城区中小学素质教育实践基地，寒风挡不住青春的热度。市财经学校、市体育运动学校、市卫生学校及朝阳工程技术学校24级学生分批入驻，开启各自学校为期6天的素质教育实践活动。这场以“实践”为核心、以“赋能”为目标的成长之旅，正悄然重塑中职学生的认知与能力，勾勒出中职教育实践育人的鲜活样本。

体系化课程

让实践课堂浸润“育人味”

基地紧扣职业教育“重实践、强技能、促综合”的育人要求，构建起一套融合职教特色、对接时代需求的课程体系，以国防教育、劳动实践、农耕文化、科技教育、传统文化、团队拓展六大板块为骨架，课程设计既扎根传统，又面向未来。

学生在科技教育教室操控无人机练习航拍，触摸前沿科技；在非遗教室与手工制作教室，学习编织中国结，传承传统技艺；在急救培训教室与中医文化教室，掌握应急救护技能与基础养生知识，学会关爱自身与服务他人。

最受追捧的当属“红色实践区”——野战仿真对抗区、长征险阻模拟区与红色文化展示区构成的实践组合，将爱国主义教育与军事技能训练深度融合。这套动静结合、身心并育、知行合一的课程网络，为中职学子搭建起多元能力发展的立交桥。

沉浸式体验

让知行合一充满“体验感”

不同于传统课堂，基地推行全封闭、准军事化管理，促使学生快速完成从“在校生”到“训练营员”的角色转变。整理内务时的棱角分明、团队破冰时的协作默契……让纪律意识与集体观念在日常中自然养成。

拆解枪械模型时屏息凝神、“烟火星厨”实操中分工协作、“核弹思维”挑战中迸发奇思妙想……课程实施中，学生们展现出极高的参与热情与创造活力。基地与入营学校联合推行的量化考核机制，让流动红旗争夺、内务评比成为学生自我激励的动力，自主管理能力在潜移默化中提升。

夜幕降临时，红色文化展示区变身“思维剧场”，逻辑推理游戏锻炼思辨能力；主题晚会上，歌声与欢笑声回荡在山间。这种全天候的沉浸式体验，让学生从知识接受者转变为问题探究者、活动参与者与团队合作者。

多元化蜕变

让成长路上满载“获得感”

短暂的实践带来看得见的成长蜕变。市财经学校班主任王淑芳发现返校后的学生集体荣誉感更强了，同学间的团结互助蔚然成风。卫校学生王馨怡已熟练演示中医按摩手法，她说“未来护理病人时用得上”。体校学生则在体能拓展中尽显专业优势，反哺团队突破难关。

学生们不仅锤炼了纪律观念、拓展了实践技能，还砥砺了意志品质、唤醒了感恩之心。“实践之旅充实又深刻，每项活动都让我收获满满，尤其是沉浸式的红色教育让我明白青年的担当要落实在勤学苦练上。”工校学生李超明说。许多学生在离别时与教官相拥，卫校于静丹等同学两次利用周末返校看望禹波校长。她们说：“禹波校长更懂我们，她的鼓励让我们对未来充满信心。”

品牌赋能

让育人初心彰显“公信力”

基地的育人成效正赢得越来越多的认可。2025年12月，龙城区中小学劳动教育实践基地入选辽宁省劳动教育实践场所。前不久，“当代雷锋”、全国道德模范郭明义专程到访，为“郭明义爱心团队基地分队”授旗，并为困境学生赠送爱心物资。他说：“这里的实践教育有温度、有深度，把立德树人、实践育人落到了实处。”

从课程体系到体验模式、从能力提升到精神淬炼，龙城区中小学素质教育实践基地用“实践”这把钥匙，打开了中职学生全面发展的大门，为新时代职业教育实践育人提供了可复制、可推广的“朝阳样本”。